沉浸式庭审体验活动

                                    ——乐外在践行

青少年是祖国的未来、民族的希望，加强青少年法治教育，是全面依法治国、加强建设社会主义法治国家的基础工程，是促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。

为坚持校内与校外相结合，建构道德与法治育人的“大课堂”，深入贯彻以学生为主体的教学理念，并推动乐山外国语学校初中道德与法治学科课题《基于“五步教学模式”中“导练”环节的初中道德与法治教学有效性研究》的深入实施，近日，在乐山市市中区人民法院与乐山外国语学校的大力支持与帮助下，我校初2025届选派了各班不同类型的学生代表到乐山市市中区人民法院参与了一次别开生面的沉浸式庭审体验活动。

彰显法治力度

随着法庭纪律宣读完毕，审判长敲响法槌，一起盗窃罪案件在乐山市市中区人民法院正式开庭审理。该案件中丁某、马某二人有预谋地合伙盗窃了乐山市高新区规划路段电缆30米，非法获利一千八百元，二人均分其赃款，后潜逃至眉山被抓捕归案。审判长围绕着起诉书指控的犯罪事实，依法讯问被告人，并当庭出示相关证据。丁某、马某二人对其犯罪事实供认不讳，并当庭表示自愿认罪认罚，在最后陈述时对自己的犯罪行为表示忏悔。最终，马某因盗窃罪判有期徒刑6个月，并处罚金三千元；丁某系再犯从重处理，又因认罪态度端正，判有期徒刑7个月，并处罚金三千元。因丁某、马某二人对社会危害严重，法不能向不法让步，对其依法予以惩处，这体现了法律的力度。

感受法治温度

庭审结束后，同学们与本案主审法官、公诉人就本案的法律关系及相应的法律程序进行了相关互动和交流。本案公诉人还为同学们分享了一名大学生临时起意偷手机的真实案例，由于这名大学生属于临时起意，对社会危害较小，并在事后积极对当事人进行道歉赔偿，经法院严密讨论，最终决定对该大学生不予追诉，该大学生也因此汲取教训，步入了人生正道。法律不仅有力度，也有温度，这便体现了法律的温度。

牢筑法治观念

从开庭到最后休庭，乐山外国语学校旁听学生始终严格遵守法庭纪律，全神贯注地观摩庭审环节，认真细致地记录观摩内容。现场观摩这起真实庭审案件后，学生代表们交流分享了自己观看庭审的真实感受，每个班派出的学生代表都在班内进行了法治宣讲，也将自己的所思所想细致地写入了参观报告中。乐山外国语学校初2025届道德与法治学科备课组教师也针对撰写出优秀参观报告的同学们进行了评奖和颁奖。

在同学们的参观报告中，初2025届16班李梓睿同学写道“用自己的自由乃至是生命去换取一时的快乐，绝不值得。所有人都得为自己的冲动买单。”

初2025届15班徐正男同学表示“这一次活动的感悟，由小及大，既是帮助我们在道德与法治学科方面的学习，更是拓宽了我们在社会实践中感受社会的广度。”

初2025届4班杨浩辰同学分享道“在审判庭中，我看到了被告人已被脚链束缚，眼神里充满了忏悔、悔恨，他们或许是被贪婪、欲望等因素麻痹，但两个人都应该为自己的行为负责，并尊重他人的权益。”

初2025届16班吕政益同学提到“文化教育是适应社会生活的重要保障，是遵守社会活动规则的根本意识来源，因此，当代学生更当以文化教育为主，从而能够稳定适应社会秩序和社会规则。”

弘扬法治精神

闭门讲授，不如观庭悟法。道德与法治课程强调源于生活，同时也只有回到生活，才能得到检验和践行。乐山外国语学校道德与法治学科组一直致力于探索初中道德与法治学科现代课堂的新模式，此次活动，把道德与法治课的学习延伸至社会，带领学生走出学校的课堂，同时真正走进社会的大课堂，上好社会教育的深刻一课，使道德与法治的教学更具有真实性、针对性和亲和力。

学生通过参与这次沉浸式庭审体验活动，将树立对法律的敬畏之心，遵守相应的社会规则；也将更加重视文化教育，积极学习文化知识，将课程学习的知识运用于社会，强化学生的社会责任感，使学生将人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，真正做到知行统一。

同时，学生代表积极向身边的同学进行普法宣传，也将提升法治在学生中的影响力，将宪法和法律内化于心，外化于行，从而将进一步推动乐山外国语学校文明平安和谐校园的建设，让法治护航青少年茁壮成长。为此，乐山外国语学校一直在行动！

附：部分获奖学生的优秀参观报告

       撰稿：杨燕莉、章雨情、彭红梅

摄影：章雨情、区法院工作人员

初审：杨燕莉

终审：田华伦