聚焦德育实效 筑牢成长根基

——我校召开九月初中班主任及年级组长例会

为进一步夯实新学期德育工作基础，明确班主任德育职责与方向，9月1日下午，我校德育部组织召开九月初中班主任及年级组长例会。此次例会由德育部部长王菁主持，校长杨玲、德育部副部长任益、全体初中班主任及年级组长参会。

会议伊始，王菁首先明确新学期德育工作核心目标——以“立德树人”为根本，聚焦学生行为规范养成、心理健康引导与品德素养提升，为学生成长筑牢思想根基。随后，她向班主任们详细介绍了安全1530模式和校园“六禁”细则要求，希望老师们熟知详记，严格要求学生校内行为规范，大家齐心协力营造健康积极向上的学习环境。此外，她还围绕新学期核心德育任务展开部署，详细说明了九月德育工作内容，包括九月德育作业、德育活动、奖章设计以及每月乐外“五好少年”评选等。

随后，任益就近期老师们遇到的工作问题做出分析并给予支持和有效建议。他表示班主任德育工作任重而道远，强调“德育是班级管理的灵魂”，要求班主任在工作中做到“严爱相济、知行合一”，既要注重规则教育，也要关注学生情感需求，切实将德育工作落到实处，为学生全面发展保驾护航。他强调班级文化氛围营造的重要性，班主任要带领同学们打造积极向上、团结互助的班级文化，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。他还希望班主任们定期积极开展爱国主义、集体主义、诚信、感恩、安全防护等主题班会或活动，深化学生道德认知。

最后，杨玲在总结中表示，初中班主任需兼顾“引导者”与“陪伴者”的角色：既要严格落实德育要求，帮助学生养成良好习惯，也要关注青春期学生的情感需求，用耐心与尊重搭建沟通桥梁。她要求全体班主任将德育工作与日常班级管理深度融合，确保“事事有德育，时时有教育”。班主任要注意学生日常行为规范引导，通过制定班级公约、日常考勤、仪容仪表检查等，帮助学生养成遵守规则、文明礼貌、整洁有序的良好习惯。老师们还要关注个体思想动态，通过谈心谈话、观察学生社交与学习状态，及时发现并疏导学生的心理困惑、价值观偏差，进行个性化的思想引导。

此次例会的召开，为新学期班主任德育工作提供了清晰的方向指引。参会班主任纷纷表示，将结合会议要求，细化班级德育计划，切实把德育工作落到实处，为学生的全面发展保驾护航。

撰稿：苏若男

初审：王菁

终审：杨玲