守教育初心，筑师德底线
——乐山外国语学校召开三月教师会

春意渐浓，万象更新。3月28日下午，乐山外国语学校全体教师齐聚一堂，召开三月教师会。本次教师会由校长杨玲主讲，围绕“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的主题，进一步强化教师队伍建设，筑牢师德底线。

聚焦·新时代下的师德师风

杨玲指出，师德是教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范。新时代师德师风呈现“三大变化”：一是师德师风获得前所未有的社会关注；二是教师考核将突出师德师风第一标准；三是师德师风的要求转化为法律规范。

她带领全体教师重温了教师行为规范的基本准则：遵纪守法，纪律严明；以身作则，行为规范；热爱学校，关心集体；不歧视、讽刺、体罚学生；言传身教，文明守信；团结协作，整洁得体。

警示·严守师德师风底线

杨玲结合工作实际，强调了教师在爱岗敬业、价值取向、行为规范、师生关系等方面应坚守的原则与底线。她指出，教师要始终保持教育初心，把立德树人作为根本任务，将精力投入到教书育人的主业中，自觉抵制不良风气，做到言行雅正、为人师表，构建健康、和谐、平等的师生关系。

镜鉴·以案为鉴警钟长鸣

以案为鉴、警钟长鸣。杨玲通过多个典型案例对全体教师进行警示教育，涉及师德失范、有偿补课、教师资格造假、体罚学生、不当言论等问题，相关人员均受到严肃处理。她提醒全体教师要以案为戒，时刻自省自警，守住教育者的职业底线。

解读·《未成年人保护法》与强制报告制度

杨玲对新修订的《未成年人保护法》进行解读。该法自2021年6月1日起施行，条文从72条增加至132条，新增“网络保护”和“政府保护”两个专章，从家庭、学校、社会、网络、政府六个方面构建未成年人保护制度体系。亮点包括：关爱呵护留守儿童、筑牢网络安全防火墙、强化各方报告义务、强化学校防线，向性侵和欺凌说“不”。

她重点强调了强制报告制度。学校依法对未成年人负有教育、看护等职责，发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。全体教师要进一步增强法律意识，切实履行好保护未成年人健康成长的责任。

落实·工作要求

杨玲对全体教师提出三点工作要求：

一是严格落实校外人员入校管理。家长、往届学子等校外人员如需入校，相关对接教师必须到校门口亲自核实身份，规范完成访客登记流程，校外人员在校期间全程需由对接教师陪同。

二是规范做好家校沟通工作。接待家长时做到文明有礼、态度谦和，沟通期间不玩手机、不分心走神，言语平和、情绪稳定，耐心倾听诉求、理性沟通问题。

三是细致关注学生动态，主动担当作为。日常教育中要做细心、耐心的教育者，善于挖掘问题根源，做到肯管、敢管、敢说、敢教育，把问题化解在萌芽状态，用心守护学生健康成长。

教师会最后举行了乐山外国语学校师德师风承诺书签署仪式。全体教师在承诺书上郑重签下自己的名字，一笔一划间，是对教育初心的坚守，更是对育人使命的庄严承诺。大家纷纷表示，将以此次签署仪式为契机，时刻以师德规范鞭策自己，将承诺内化于心、外化于行，用实际行动践行“学为人师、行为世范”的教育者担当。

本次教师会以案明纪、弘扬正气，既有对师德底线的深刻警醒，也有对育人初心的温情回归。通过政策解读、案例警示、工作部署、承诺签署等环节，全体教师进一步明确了新时代赋予教育工作者的责任与使命。大家一致表示，将以更加坚定的信念、更加务实的作风，守好三尺讲台，护好每一名学生，在平凡的岗位上书写不平凡的教育答卷。

文/图：汪芯羽
审核：杨玲