成长回响|求建模之真，探3D之秘
（文章内副标题）我的3D建模学习之旅
编者按：特色课程，学生主演。当探索与实践的时光沉淀为文字，我们收获了这份独一无二的“成长回响”。这里的每一篇感悟，都是乐外学子在本学期特色拓展课程中亲历的真实切片——记录着灵感的迸发、合作的默契、坚持的力量与收获的喜悦。它们是最原生态的学习反馈，也是最珍贵的课程印记。翻开这特别的篇章，聆听少年们拔节生长的声音。
来自初一8班的杨紫萱和李嘉渝这对好朋友，本学期一同报名参加了学校趣味十足的3D建模特色课程。在动手实践中，她们不仅学习了将创意落地的技能，更在相互鼓励中共同进步，共享创新与成长的喜悦。
让我们一起来看看她们的学习之旅吧！
李嘉渝：
看着屏幕上栩栩如生的哪吒，我的内心种下一颗建模的心。如血般鲜红的烈火，如被墨水打翻的青色在我的脑海里浮现，我也下定了学习3D建模的决心。
开学后，我连忙选择了我最感兴趣的3D建模。内心无比激动和期待。我怀着一颗激动和忐忑的心打开了建模教室的门。第一节课，老师让我们做了一个苹果。我看着电脑上被移动的鼠标，内心无比激动，“画图”、“染色”、“构建”……我用鼠标建起了一个栩栩如生的苹果，成就感和自豪感充满了我的心，从此我也爱上了有趣的3D建模。
"老师！这里我有点不懂！"我举手向老师询问。"怎么了，乖乖？"只见老师温柔耐心地为我讲述每一个步骤，鼠标在老师的划动下搭起一个个可爱的星星。"谢谢老师！""没事"！我在老师的指引下，学会了许许多多的知识。老师的耐心和建模的有趣，使我对3D建模的爱越来越浓郁。
还记得最后一节课，老师让我们自己自由创作一个作品。我回想起前几天飞天的神舟飞船，决定做一个火箭。我用我所学的所有知识做出了一个活灵活现的火箭，内心无比的开心和喜悦。
3D建模早已成为我的最爱，它不仅让我的专注度提高，还使我学会了坚持、向前的精神！我已经开始期待下学期的3D建模课程了！
终于我也求得了建模之真，探得了3D之秘！
学生简介：
大家好！我是来自初一八班的李嘉渝，我性格活泼开朗，喜欢跳舞，走秀和与同学探讨数学题！我是一个特别哇塞的女孩！
杨紫萱：
随着时代的发展，科技成为了我们生活中密不可分的一部分，今年哪吒2的上映让许多人看到了3D建模的魅力，而我也是其中一个。鲜明的色彩，立体的人物，无不散发着魅力。所以我报名参加了我校的3D建模课程。
我怀着激动忐忑的心踏入了教室，同学们都在认真建模。老师为我们演示了许多成品，当雪人出现时，我眼前一亮。我陌生的拉动鼠标，可是许多问题也出现在我脑海里。
“老师，怎么做图形？”“老师，怎么合并图形？”一连串的问题迎面而来。但我很幸运遇到了一位很有耐心的老师，“来了乖乖!”老师总是热情地回应我们，她会反复教我做同一道题，解决同一个问题。我的老师说话很和气，总是一遍一遍耐心教导我们，我喜欢我的3D建模老师！在这里我们可以和同学们一起制作，互帮互助，互相提建议，我喜欢我的朋友们！
3D建模课程非常有趣，我们可以在上面做各种各样自己喜欢的立体图形，每一个图形都很有个性。我认为3D建模不仅仅是制作好看的图形，更是丰富我生活的一种色彩。每一次的尝试都带来不一样的感觉，我喜欢3D建模课程。
学生简介：
我是初一八班的杨紫萱，我喜欢跳舞和建模，我是一个活泼可爱的女孩子。
3D建模特色课程见证了两位同学想象力与创造力的蓬勃生长。这门课程不仅打开了通往三维世界的大门，更在同学们心中悄然种下了探索科技、勇于创新的种子，为未来的无限可能奠定了坚实基础。让我们再来欣赏一下其它同学的优秀作品吧！
