微课绽芳华，教研启新思
——乐外初中道法组微课竞赛纪实
微型课堂展风采，方寸之间见匠心。为深化课堂教学改革，锤炼青年教师专业素养，乐山外国语学校初中道德与法治组于近日举办微课教学竞赛。本次比赛以“以赛促教，以研促学”为宗旨，三位教师同台竞技，各展所长，最终初二道法组的梁灵老师凭借扎实的教学功底与创新的教学设计脱颖而出，将代表初中道法组参加最终的校级决赛。
本次比赛要求教师围绕学科核心素养，自选课题录制15分钟微课视频。虽为“微型课”，却充分展现了教师们对教学内容的深度思考与巧妙设计。
曾文凤老师的课堂充满活力，课前回顾与当堂练习环环相扣，小组PK游戏点燃学生热情，生活化案例激发思辨，充分展现“以生为本”的教学理念。
梁灵老师以《依法履行义务》为课题，构建“理论—实践—升华”的完整教学闭环。课程以时政热点为切入点，通过分点解析、案例研讨层层递进，知识脉络清晰；同时融入图文、视频等多元形式，兼顾不同学习需求，重难点标注与例题巩固相配合，助力学生突破认知瓶颈。评委组特别指出，其课程“逻辑严谨、贴近生活，兼具时代感与实用性”。
章雨情老师则以“春节申遗”为线索，借智能技术打造沉浸式课堂，趣味形象“花花”串联巴蜀文化精粹，板书设计新颖独到，在文化溯源中深化学生自信。
赛后，初中道法组教研团队对参赛课程展开深入研讨。评委组充分肯定教师们的专业素养，同时提出优化建议：曾文凤老师的课堂中学生回答问题积极性高，但教师设置问题时梯度可进一步细化。建议增加一些开放性探究问题，推动学生由“知识复述”向“价值内化”进阶。梁灵老师的课程在语言感染力与师生互动环节尚有提升空间，建议通过语调变化、增设即时反馈，增强课堂张力。章雨情老师的智能技术应用可拓展至课后探究，形成教学闭环。
教研组长杨燕莉总结指出：“道法课堂需兼具思想深度与情感温度。教师既要善用技术赋能教学，更需以鲜活案例唤醒学生共鸣，让核心素养落地生根。”
“微课竞赛不仅是教学技艺的比拼，更是教育理念的碰撞。”初中道法教研组组长杨燕莉表示，本次比赛为教师搭建了交流共进的平台，未来教研组将持续聚焦“情境创设”“技术融合”“实践育人”三大方向，打造有深度、有温度、有力度的思政课堂，助力学生扣好人生第一粒扣子。以微见著，育见未来。 乐外初中道法组将以此次竞赛为契机，深耕教学创新沃土，书写立德树人新篇章！
撰稿：章雨情
初审：杨敏
终审：田华伦