创新融合显素养，我校教师设计地理原创试题荣获省级一等奖

近日，四川省教育评估院公示了四川省中小学生学业质量评价原创试题获奖名单，我校鲜佳桦老师和覃瑶老师设计的地理原创试题“围绕《淘宝隐藏土特产报告》的产业发展试题设计”荣获省级一等奖。

该试题以2024年1月30日发布的《淘宝隐藏土特产报告》这一真实案例为背景，涵盖全国范围内102个尚待提升知名度的“隐形土特产”，巧妙结合了地理学科核心素养与电商热点话题，选材新颖且贴近生活。

试题跨学科融合设计突出，不仅考查了地理学科的核心能力，如区域认知、综合思维等，还融入了道德与法治学科中关于网络改变生活的相关内容，体现了多学科交叉的特点。这种设计有助于培养学生的综合素养和解决复杂问题的能力。

在试题的设计中，两位老师非常注重实践应用与创新能力培养。试题包含多个开放性问题，例如要求学生针对电商平台的品牌建设不足提出改进建议，以及设计推广方案将某一地区土特产推向市场。这些问题鼓励学生运用所学知识分析现实问题，并提出具有可行性的解决方案，强化了实践导向的教学目标。

另外，试题从环境、市场、科技、营销、政策等多个角度探讨传统土特产向新型土特产转变的原因，并具体分析科技进步对产品竞争力的提升作用。这不仅展示了现代技术对农业发展的深远影响，也引导学生关注科技创新驱动下的产业变革。

作为我校的优秀青年教师，鲜佳桦老师和覃瑶老师在日常教学中也始终坚持以学生为中心的教学理念，积极探索创新教学方法。她们注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，通过设计多样化的课堂活动和项目式学习任务，激发学生的学习兴趣和潜能。在备课过程中，两位老师深入研究教材内容，结合时事热点和学生实际生活经验，精心设计教学环节，力求让每一堂课都生动有趣且富有教育意义。此外，她们还带动地理组其他老师积极参与各类教研活动和培训课程，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学校地理学科的发展贡献了自己的力量。

这份作业设计即是我校初中地理组老师们热心教学教研的一个例证，凭借其独特的选材视角、跨学科的设计思路、实践导向的题目设置以及对科技赋能传统产业的深入挖掘，成功实现了对学生地理核心素养的全面考查，获得省一等奖实至名归。

撰稿：鲜佳桦

初审：杨敏

终审：杨玲