勤则不匮，玉汝于成

—-乐外高2026届召开十月教学质量分析会

为全面总结开学以来的教学成果，精准诊断学情，明确下一阶段的奋斗方向，10月15日，乐外高2026届全体教师及学校领导齐聚阶梯教室，召开了十月教学质量分析会。全体教师共同复盘反思，凝聚共识，为后续教育教学工作的提质增效奠定坚实基础。会议由年级组长李敏主持。

一、回顾历程：坚守与响应中的团队力量

会议伊始，李敏老师主持发言并分享了年级团队的近期动态。她首先代表年级对卫世超老师、张舒老师及谢红军副校长表示热烈欢迎，诸位老师的加入，为年级辅优工作带来了强援，必将为我们构筑更坚实的学生发展支持体系。随后，她与大家分享了团队的暖心喜讯：彭志强老师新婚次日即返岗，全心投入7班管理工作；李会平、叶江川老师爱子满岁，夫妻二人合力将8班打造成锐意进取的模范班级；更有钟玲丽、任德忠等老师以“毕业班家长”的双重身份，开启了教书育人与陪伴成长的双重征程。这些点滴展现了高三团队深厚的凝聚力，预示着师生齐心、渐入佳境的良好态势。

此外，年级团队的敬业精神更令人动容。无论是班主任们深夜查寝的细致入微，还是如刘琳、郭莎、彭志强老师间主动分担、彼此守护的默契；无论是郭莎老师“有召必回”的军人作风，还是各位老师为保障“晚晚自习”顺利有效而主动留下的陪伴，都深刻诠释了何为“师生齐心，渐入佳境”。李敏最后总结道，正是这点滴付出与紧密协作，构成了年级不断前行的坚实力量。

二、高层引领：数据为镜，关怀为魂

副校长杜枭宇首先向高三团队表达了诚挚的感谢与充分的信心。他表示能与这支敬业奉献的队伍并肩作战是莫大的幸运，“你们就是2026年打胜仗的底牌和信心！”随后，杜枭宇从总分、学科均分、临界生突破等方面对此次成绩进行了精准的分析。他要求大家以务实的态度，直面数据所反映出的问题。这些数据不仅直观展示了学生的学习状态，也折射出教师在教学中的得失。他强调，只有敢于正视差距，才能找到精准的发力点。

针对不同学情，他制定了破解难题的关键策略：在尖子生培养上必须“使命必达”，通过思想引领、精准滴灌激发清北之志；各班级、各学科入围人数需立下“军令状”，确保只增不减；临界生突破贵在坚持，要落实五个“坚持”策略，即“坚持关心鼓励、坚持定点辅导、坚持分层训练、坚持数据驱动以避免盲目刷题、坚持开好班科会与学科规划。”通过持之以恒的努力实现积少成多。最后，他号召大家在最后的235天里聚焦课堂、精准施策，坚信团队必将赢得2026年高考的最终胜利！

三、策略部署：分解困难，攻心为上

校长余辉从战术层面，对如何分解和克服困难进行了深入浅出的阐述。

首先他提出要“分解困难，弱化难度”，引导学生将宏观的学习目标拆解为一个个可执行、易达成的小任务，从而减轻畏难情绪，增强学习信心。针对数据中暴露出的学生偏科问题严重这一普遍现象，余辉给出了明确的提分策略：攻心为上、合作为要。他说要先解决学生的学习态度和内在驱动力问题，通过心理疏导、目标激励等方式，让学生“想学、愿学”。班主任与科任老师要形成合力，共同为学生的偏科问题“会诊”；学生之间也要建立学习小组，互帮互助，共同进步。

最后，余辉特别鼓励了年轻教师，他指出：“年轻不是短板，而是资本。”年轻教师充满活力，贴近学生，学习能力强，只要肯钻研、善反思，完全能够迅速成长为教学一线的中坚力量。

此次月考分析会，既是一次实事求是的复盘总结，更是一次凝聚人心、指明方向的动员大会。它让全体教师更加清晰地认识到自身的优势与不足，也更加明确了肩上担负的责任与使命。相信在全体教师的同心协力和不懈奋斗下，乐外高2026届的教育教学质量必将迈上一个新的台阶，共同谱写育人事业的新篇章！

撰稿：王莉莉

图片：母杨淇、王莉莉

初审：李敏、杜枭宇

终审：杨玲